Krešimir Čanić sudjelovao je u ime FabLab Hrvatska na međunarodnom događanju Beijing International Week for Science Literacy 2026, održanom u rujnu u Beijing Science Centeru u Pekingu. Kroz izložbene aktivnosti, stručne prezentacije i susrete s međunarodnim partnerima predstavio je hrvatska iskustva u razvoju lokalnih STEM ekosustava, s posebnim naglaskom na Grobnik i povezivanje kulturne baštine sa znanstvenim i tehnološkim obrazovanjem.

Sudjelovanje je obuhvatilo i godišnji sastanak mreže Beijing Global Network of Science Festivals (BGNSF), uz razmjenu iskustava i razgovore o mogućnostima zajedničkog razvoja obrazovnih programa, interaktivnih izložbi i metoda popularizacije znanosti.

Dostupnost STEM obrazovanja u različitim zajednicama

U predstavljanju FabLab Hrvatske istaknuta je filozofija prema kojoj znanost, tehnologija i kreativno obrazovanje trebaju biti dostupni i izvan velikih urbanih središta. Razvoj lokalnih STEM ekosustava pritom se oslanja na povezivanje udruga, obrazovnih ustanova, lokalne samouprave i maker zajednice te na programe koji odgovaraju potrebama sredine u kojoj se provode.

Predstavljena iskustva obuhvatila su rad u različitim dijelovima Hrvatske, od Zagreba do manjih i otočnih zajednica. Njihova je zajednička odrednica stvaranje prilika za praktično učenje, istraživanje i kreativno izražavanje, uz korištenje lokalnih znanja, prostora i resursa.

Takav pristup naglašava važnost suradnje: oprema i prostor dobivaju svoju obrazovnu vrijednost kroz ljude koji osmišljavaju programe, provode aktivnosti i povezuju ih sa zajednicom.

Grobnik kao primjer dobre prakse

Posebno je predstavljen Centar za kreativnost i popularizaciju znanosti u Grobniku, nastao prenamjenom povijesne školske zgrade uz Frankopanski kaštel. Prostor koji je prethodno služio školskoj nastavi dobio je novu obrazovnu ulogu kao mjesto kreativnosti, eksperimentiranja i STEM aktivnosti.

Primjer Grobnika pokazuje kako suradnja civilnog društva, obrazovnih djelatnika i lokalne zajednice, uz potporu lokalne i regionalne samouprave, može omogućiti ponovno korištenje postojećih prostora za obrazovne sadržaje. U središtu tog procesa nalaze se zajedničko osmišljavanje programa i kontinuiran rad ljudi koji ih provode.

U predstavljanju je Grobnik poslužio kao konkretan primjer povezivanja lokalne baštine, praktičnog rada i popularizacije znanosti.

Kriptografija kao poveznica baštine, matematike i tehnologije

Među predstavljenim sadržajima bila je Mala škola kriptografije, koja povezuje kulturnu baštinu i povijest s matematikom i tehnologijom. Kroz kodiranje i dekodiranje poruka djeca i mladi susreću se sa zadacima usmjerenima na razvoj logičkog razmišljanja i samostalnog rješavanja problema.

Takav način rada polazi od priče i aktivnog sudjelovanja. Povijesni kontekst postaje polazište za istraživanje, a praktični zadaci omogućuju sudionicima da se izravno uključe u proces učenja.

Kroz izložbene aktivnosti i stručne prezentacije u Pekingu predstavljeni su i projekti A Short History of Cryptography – From Ancient Ciphers to Enigma i STEAM SHOW. Njihovo predstavljanje bilo je dio razmjene iskustava o interaktivnim pristupima obrazovanju i popularizaciji znanosti.

Razmjena iskustava i mogućnosti međunarodne suradnje

Sudjelovanje na godišnjem sastanku mreže BGNSF i stručnim susretima omogućilo je razgovore s međunarodnim partnerima o zajedničkim obrazovnim interesima i mogućnostima buduće suradnje. Među temama bili su razvoj obrazovnih programa, interaktivnih izložbi i novih metoda približavanja znanosti različitim skupinama posjetitelja.

Za FabLab Hrvatsku sudjelovanje u Pekingu bilo je prilika za predstavljanje iskustava iz hrvatskih zajednica te upoznavanje s pristupima drugih organizacija. Razgovori o budućoj suradnji povezali su konkretne lokalne primjere s međunarodnom razmjenom znanja i obrazovnih sadržaja.

Glavna poruka predstavljanja bila je da lokalni STEM ekosustavi nastaju povezivanjem ljudi, znanja i zajednice. Iskustvo Grobnika i drugih hrvatskih sredina pokazuje kako lokalne inicijative mogu ponuditi relevantne primjere za međunarodni dijalog i postati polazište za daljnju suradnju.